Sabina H-Omerović

Zrinka Denić

Mirta Ambruš Maršić

Damir Belavić

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Natalia Dujić

Mirjana Blažičko

Petra Blajić

Edmira Belko

Jadranka Bizjak Igrec

Sanja Barić

Ivan Kardum

Ivana Škarica Mital

doc. dr. sc. Vesna Deželjin

Ivana Fundurulić

Kazališne improvizacije potiču razvoj osobnosti  jezično izražavanje  oslobađaju treme i u još mnogočemu odgovaraju na izazove suvremenih odgojno-obrazovnih zadataka. Učenici će iskušati kratke forme improvizacije interpretirajući Šenoinu pripovjetku Prijan Lovro i Shakespearove sonete  uprizorujući scene programa talijanske televizije  krivulje drugog reda te  važne situacije iz života bana Josipa Jelačića.

Gotov materijal

Kazališne improvizacije

Marina Lučan

Milena Ćulav Markičević

Ivana Marić

Ivana Lukšić

Zrinka Pongrac Štimac

Ivana Kutle

Elena Paulišić

Danijela Stanić

doc. dr. sc. Marijana Hraski

dr. sc. Monika Kukuruzović

Nataša Tomljanović

Uspostavljanje ravnoteže između rada  učenja i slobodnog vremena ključno je u održavanju tjelesnih i umnih potencijala na optimalnoj razini. Pretjerani fizički ili umni rad mogu dovesti do sindroma prenapregnutosti. Osluškivati svoje unutarnje želje i u skladu s njima provoditi slobodno vrijeme čini osobu ispunjenijom  sigurnijom i kao takva na najbolji način doprinosi svojoj okolini i društvu u cjelini.

Kako spriječiti razvoj kroničnog umora?

Helga Kraljik

Ankica Šarić

Željka Brezni

Sanja Jelaković Kühner

Učenici su na prvim satima u novoj školi i razredima  proučavali svoj identitet. Nakon što su proširili vokabular u opisivanju svojih hobija  interesa  obitelji  odnosa (vidi PowerPoint prezentacije) i osvjestili različite vrste identiteta  učenici su izradili svoje 'kotače identiteta' (Identity wheels) koje su uspoređivali u parovima. Nakon toga  pisali su tzv. bio-pjesme na stranim jezicima (talijanski  njemački i engleski jezik) i svoje uratke su podijelili na lino-zidu.

Učenici su proveli samovrednovanje. 

Identitet kao osobno pitanje: Tko sam ja?

bio-poem-bop-gedich

Snježana Fištrović

Ivana Tuškan

Stjepan Mudifaj

Petra Orbanić

Anita Križanac Rašić

Ivan Santica

doc. dr. sc. Blaženka Bačlija Sušić

Klara Matejčić

Kristina Rismondo

Baba Yetu je molitva Oče naš koja se pjeva na svahiliju. Autor istoimene skladbe je Christopher Chiyan Tin  američki skladatelj kineskog porijekla. Skladba  Baba Yetu je izvorno komponirana kao tematska pjesma za video igru Civilization IV te je 2011. osvojila nagradu Grammy. Postigla je izuzetnu popularnost i izvan industrije video igara te je danas zbog svog nastanka i prepoznatljivosti simbol i metafora multikulturalnosti u svijetu. Kao takva molitva-pjesma je posudila svoje ime za naslov ovog scenarija. 

Baba Yetu

Marina Mirković

Stanka Svetličić

Anita Sečan

Dubravka Granulić

Željka Drniković

izv. prof. dr. sc. Kristina Kocijan

doc. dr. sc. Iva Ivanković

Roberta Bačani

Nevenka Krfogec

izv. prof. dr. sc. Darija Marković

Sonja Lušić Radošević

Učenik opisuje oznake koje se odnose na zaštitu vlasništva i one koje upućuju na dopušteno dijeljenje sadržaja pod određenim uvjetima i opisuje njihovu svrhu na vlastitim radovima.

Pazi što “skidaš”! 

1.




Le persone e le cose che ci piacciono o che amiamo dicono molto di noi stessi. Quest’attività offre agli studenti la possibilità di riflettere sulle cose che preferiscono  ma anche di capire che cosa sia il più importante nella loro vita.

Sebbene gli studenti sceglieranno il più spesso la famiglia e gli amici  avranno la possibilità di riflettere un po’ su quello che gli è essenziale e si vedranno le differenze tra loro. L’attività è utile anche come il punto di partenza per la scrittura più complessa come p.Es la poesia  la propria biografia ecc.




Primo passo:




Farete il vostro fumetto usando l’app Storyboard that. Usate il vostro indirizzo skole.hr. Non dimenticate di scrivere il vostro nome.




Secondo passo:




Quando finirete con il vostro fumetto  salvatelo e mandatelo a Google classroom per la correzione. Se tutto va bene  pubblicate il fumetto nella nostra rivista online. Non dimenticate il vostro nome!




2. 

Scrivi una storia d'amore in 5 parole…

Lino zid

Vuoi essere il mio Valentino?

il-giorno-di-san-val

Toni Drandić

Materijal namjenjen učiteljima prvog razreda osnovne škole.

Primjenjuje se u tematskom planiranju : Okolina

Tema: Igračke

I giocattoli

igracke

Materijal namjenjen učiteljima prvog razreda osnovne škole.

Primjenjuje se u tematskom planiranju : Škola

Tema: Brojevi do 10

I numeri

brojevi

Materijal namjenjen učiteljima prvog razreda osnovne škole.

Primjenjuje se u tematskom planiranju : Blagdani

Tema: Božić i Nova godina

Il Natale

natale

Učenici Srednje škole Ban Josip Jelačić u Zaprešiću pripremili su i organizirali javno događanje Koliko i na čemu smo zahvalni?  koji su posjetili zainteresirani učenici i nastavnici škole te članovi lokalne zajednice. Na međužupanijskoj razini  u događanju u virtualnoj suradnji sudjelovali su učenici Srednje škole Isidora Kršnjavoga iz Našica i Srednje škole Vrbovec. Učenici su pisali pjesme na njemačkom  engleskom  talijanskom i hrvatskom jeziku  ali tako da stihovi počinju određenim slovima kako bi se dobile riječi Danke  Grazie  Thanks i Hvala! Nakon raspravljanja u timovima  na papiriće u obliku lišća pisali su na čemu su zahvalni (višejezičnost) te su iste poslali u zaprešićku srednju školu gdje je izrađen Thanksgiving tree. U online suradnji izrađen je ečasopis. U školi je postavljena izložba učeničkih radova (ilustriranih pjesama) te su održani recitali. Na međunarodnoj razini  škole partneri iz Poljske  Španjolske  Litve i Grčke u eTwinning projektu Creativity with poetry (https://twinspace.etwinning.net/97310/pages/page/788739) komentirali su  analizirali i prevodili pjesme hrvatskih učenika te su audio zapise prijevoda učitavali u TwinSpace. Cijelo događanje popratile su skole.hr

Koliko i na čemu smo zahvalni

thanksgiving

Talijanski jezik